https://revistareed.emnuvens.com.br/reed <div style="font-family: Montserrat, serif;"> <p>A Revista de Estudos Empí­ricos em Direito (REED), vinculada à <a href="https://reedpesquisa.org/">Rede de Estudos Empíricos em Direito</a>, visa a fomentar e divulgar a produção de pesquisas empíricas das mais diversas áreas do conhecimento que dialoguem diretamente com a área jurídica. Acreditamos que a consolidação e a disseminação de pesquisas empíricas transdisciplinares contribuem para uma compreensão mais qualificada do fenômeno jurídico e se constituem como um importante elemento de transformação social.</p> <p>São aceitos trabalhos de diferentes disciplinas e perspectivas metodológicas, desde que se enquadrem na <a href="https://reedrevista.org/reed/about">linha editorial</a> da revista. Podem ser submetidos artigos, traduções, resenhas e entrevistas em fluxo contínuo e estes também serão disponibilizados em publicação contínua, após decisão editorial. Mais informações na aba “<a href="https://reedrevista.org/reed/about">Sobre</a>” de nosso&nbsp;<em>website</em>.</p> <div id="CertisignPluginFF-NG-Installed"> <p><span style="font-family: Montserrat, serif; text-align: justify; text-justify: inter-word;"><span style="font-size: small;">ISSN 2319-0817</span></span></p> </div> </div> Rede de Estudos Empíricos em Direito pt-BR Revista de Estudos Empíricos em Direito 2319-0817 <div style="font-family: Montserrat, serif; text-align: justify; text-justify: inter-word;"> <p>Pessoas que publicam seus trabalhos na REED concordam com os seguintes termos:</p> <ul> <li class="show" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Pessoas designadas como autoras mantêm os direitos autorais e concedem à REED o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a </span><a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><span style="font-weight: 400;">Licença Creative Commons</span></a><span style="font-weight: 400;">, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</span><span style="font-weight: 400;"><br><br></span></li> <li class="show" style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">A submissão, processamento e publicação dos trabalhos&nbsp; pela REED é gratuita e não acarreta custos para as pessoas autoras .</span><span style="font-weight: 400;"><br><br></span></li> <li class="show" style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Pessoas designadas como autoras&nbsp; têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada na REED (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.</span><span style="font-weight: 400;"><br><br></span></li> <li class="show" style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Pessoas designadas como autoras&nbsp; têm permissão e são estimulados(as) a publicar e distribuir seu trabalho </span><em><span style="font-weight: 400;">online</span></em><span style="font-weight: 400;"> (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (veja </span><a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html"><span style="font-weight: 400;">"O Efeito do Acesso Livre"</span></a><span style="font-weight: 400;">).</span></li> </ul> </div> https://revistareed.emnuvens.com.br/reed/article/view/926 <p>No debate a respeito dos programas de pós-graduação de natureza profissional, sempre há referências a respeito de sua diferenciação em relação àqueles de natureza acadêmica. Afirma-se que, no caso dos programas acadêmicos, os discentes os procuram à espera de uma formação eminentemente teórica, voltada à sua capacitação para ocupações de ensino, a serem futuramente desenvolvidas em instituições educacionais. Em paralelo, afirma-se que, no caso dos programas profissionais, os discentes os procuram com expectativa de uma formação não só teórica, mas também aplicada e prática, voltada às ocupações por eles já desenvolvidas, nas mais diversas instituições presentes no mercado de trabalho. O problema é que há escassas evidências empíricas embasando todas essas afirmações, especialmente no que se refere aos programas de pós-graduação, acadêmicos e profissionais, na área do Direito. E é exatamente esta a lacuna preenchida pelo presente artigo, que traz diversas evidências sobre o perfil laboral dos discentes que buscam ingressar na pós-graduação, acadêmica e profissional, na área jurídica. O que se verá é que, em larga medida, essas evidências respaldam as premissas que, historicamente, justificaram os esforços da CAPES/MEC para estimular a criação de programas de natureza profissional na área do Direito no Brasil.</p> André Gambier Campos Copyright (c) 2025 Revista de Estudos Empíricos em Direito https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-05-30 2025-05-30 12 10.19092/reed.v12.926 https://revistareed.emnuvens.com.br/reed/article/view/993 Pedro Heitor Barros Geraldo Camila Nicácio Copyright (c) 2025 Revista de Estudos Empíricos em Direito https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-05-30 2025-05-30 12 10.19092/reed.v12.993